乙、應用教學設計

乙、應用教學設計

一、作文教學篇

批改作文，是普天之下的國文老師最引以為苦的事了。每每抱著成堆的作文簿批閱，便有坐「文字獄」之感，尤其近年來學生作文能力，似乎是每下愈況，所以把作文課視為洪水猛獸般地避之唯恐不及，往往虛應故事一番交差了事，如此草率行文的結果，便是考驗老師的批改作文的信心、耐心。

其實老師和學生大可不必如此相互折磨，因為作文是所有學科中最具有創意的一門，眾人可以抒發主觀的情感、敘述個人的經歷、提出與眾不同的看法。而老師只需用一點巧思，顛覆以往八股式的作文教學形式，培養學子開放的心靈，帶領他們走向文學中的美學領域中，一旦看到優美的詞句，便會見獵心喜，自發地認識它，反而更具有學習的意願，進而提升作文的層次。

（一）遣詞造句練習（調兵遣將法）

如果一篇文章是一場戰場，那麼字詞便是「兵」，語句便是「將」。遣詞造句彷彿是在帶兵打戰，要向韓信點兵一樣──多多益善；字詞既是眾兵，不但在「精」也要在「多」，並且能各司其職。而語句也成眾兵之將，必須懂得善用手中的兵卒，方能打出一場漂亮的戰役。因此在平日訓練子弟兵，運用不同的戰術，去面對千變萬化的作文難題，這正是「養兵千日，用兵一時」之理。為此之故，若能將最基礎的詞句加以組織，自然可以達到積字成句，積句成章的功效。

(A)遣詞訓練計畫

古人對於遣詞造句一向十分講求，故有「吟成一個字，撚斷數莖鬚」及「為求一字穩，耐得半宵寒」之事，其中最常引人津津樂道的有：賈島「僧推月下門」的「推敲」，和歐陽修的「仕宦而至將相，富貴而歸故鄉」，以及王安石的「春風又綠江南岸」，都是歷經千錘百鍊才成千古佳句。

（1）井字遊戲

自小我們便能隨時隨地玩起「井字遊戲」，因為它易學、快速。現在我們只要利用課餘幾分鐘的時間，就可以完成此訓練。

＊遊戲規則

1. 拿出粗細或色彩不同的筆來區分彼此。

2. 定題目例如：具體的人、動物，或抽象的心、情以及動詞、成語、指定詞等。

3. 決勝負能先連成一線者為贏家。

4. 示範題目（1）「聲音」（2）「言語」（成語）

下打喇說信高

雨鼾叭長口談

聲聲聲論開闊

短河論

狗鑼歌

叫鼓唱七一守

聲聲聲嘴諾口

八千如

舌金瓶

怒炒嘻

罵菜笑

聲聲聲道舌大

聽燦放

塗蓮厥

說花辭

5. 題庫關於天氣、風景、人物、心情、藝術、德行、格言、課文等。

（2）變形蟲遊戲

變形蟲是一種活潑、調皮、好動的小東西，它的身體可以隨時自由變化，而它也絕不甘於一種造形；所以我們採用這種特性，創造出「變形蟲遊戲法」，作為第二階段的「遣詞」訓練。

＊遊戲規則

1. 可分個人賽和團體賽兩種。個人賽：各自在紙上寫作；團體賽：二人以上拿出粗細或色彩不同的筆來區分彼此。

2. 定題目由一個字開始，或由一個詞開始。寫作時可不限字數、方向，自由「接龍」。（但書寫方向則有規定，橫寫，由左到右；直寫，由上而下）

3. 決勝負若時間一到，個人賽以詞語最多者為贏家；團體賽以其中一人無法「變形」成功者為輸家。

4. 示範題目「愛」

完碧三

成天涯海角有眼不識泰山

大走地藍色志朽時光

犧牲小我為人人天者木務水

上間事胸不者色

往來策有壯竟無可為江

日能廣泛愛眾志成城雕俊郎

無者增結情矢未仁府也傑出人才

多多益善至之酬取撥類盡

勞其緣上的義薄雲天拔邪

心所行命見萃說

力不下馬威紅日新月異類

能東施效顰顏端

5. 說明由題目「愛」開始，先接「人間有愛」或「愛情至上」或「泛愛眾」，

再依「人」、「上」、「泛」、「眾」，接「我為人人」、「上行下效」、

「廣泛」、「眾矢之的」、「眾志成城」，以此類推。

6. 題庫可以由「名字」開始，或由時下最流行的星座、生肖開始命題，也

可任選一句成語開頭。

（3）配對遊戲

配對遊戲就是「對偶」修辭的練習。對偶修辭是寫作中形式最美的一種，它可以匠心創造令人深刻的印象，例如在北京著名的「全聚德餐廳」，有一句令人過目難忘的標語：「不上長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾」，一語道出當地的旅遊特色，不可不稱是一絕；這也可看出對偶句的神妙之處。其實要成為對偶句的高手並不難，只要把握兩大要訣便是「作對」的「小秀才」了；這兩大要訣是：一要字數相同，二要詞性相對，若要求完美，那麼在加上音韻的和諧（平仄相對、押韻），自然是更好了。

※遊戲規則

1. 字數相同凡下句之句數，必須與上句之句數相同。如：「快樂」對「平安」是二字句相對，「上刀山」對「下油鍋」是三字句相對，以此類推。

2. 詞性相對凡名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、副詞對副詞等，若能再求數字對數字，顏色對顏色則更佳。如「青山橫北郭」對「白水繞東城」，「青山」對「白水」和「北郭」對「東城」是屬於「形容詞加名詞」的相對，「橫」對「遶」是屬於「動詞」的相對。

3. 定題目可以一至七字為題目。

4. 決勝負限時一到，已完成最多、最好（對仗工整、音韻和諧、意境深遠）者為「小狀元」。

5. 示範

a.心：可以對「眼」、「手」、「胸」、「意」、「口」等。

b.遊子：可以對「故人」、「英才」、「良民」、「酷哥」、「辣妹」等

c.陽明山：可以對「中正路」、「日本海」、「荷蘭豆」、「吳鳳廟」等。

d.地靈人傑：可以對「山明水秀」、「風調雨順」、「冰清玉潔」等。

e.人在春風中：可以對「家居青天下」、「書藏廣腹裡」等

f.人如松柏歲長青：可以對「室有芝蘭春自永」、「才有巧思文永存」等。

6. 題庫

a.苦、樂、歡、喜、怒、哀、懼、敬、憂、榮、辱、慚、羞、慈、仁、怨。

b.小康─大同、天然─人工、冗長─簡短、分手─聚首、拘謹─放縱。

c.上天堂─下地獄、心有餘─力不足、朝起早─夜眠遲、淡如水─甜似蜜。

d.七零八落─四分五裂、愚公移山─精衛填海、安居樂業─豐衣足食。

e.白髮悲花落─青雲羨鳥飛、路遙知馬力─日久見人心。

f.平平安安上學去─快快樂樂回家來、風花雪月如春夢─柴米油鹽是人

生。

（4）舊瓶換新酒遊戲

作文要寫得好，除了瞭解豐富的詞彙外，也應注意同義詞的變換使用，才能避免字詞的呆板；例如：中小學生在作文最常見的「就﹍﹍」、「然後﹍﹍」、「所以﹍﹍」和只知「漂亮」、「很好」，不知還有其他方式可以表達，讓文句更具有變化，而不至於一成不變。舊瓶換新酒遊戲就是修辭中的「抽換詞面」，它是將各種常用的字詞，運用想像立即創造力，將它換另一種方式寫出來。譬如：「就﹍﹍」可以換成「於是﹍﹍」或「接著﹍﹍」，「漂亮」可以換成「妍麗」、「精緻」或「壯觀」等不一樣的形式表達，將會增強文章的可讀性。

※遊戲規則

1. 單字練習設計「同義字」和「反義字」的題目，如：「但」可以代換「只」、「唯」等，「表」的反義字是「裏」等。

2. 詞語練習設計「同義詞」和「反義詞」的題目，如：「身體」的同義詞為「四肢」，「遺臭萬年」的反義詞是「流芳百世」等。

3. 決勝負在限時之內以達出最多者為贏家。

4. 範例

a.同義字愚＝魯、笨、呆、傻、痴、憨。

b.反義字小→大、巨、多、重、長、老。

c.同義詞剎那間＝一會兒、彈指間、頃刻間、轉瞬間、一眨眼功夫。

d.反義詞富貴人家→尋常百姓、升斗小民、匹夫匹婦、凡夫俗子。

5. 題庫

a.同義字其＝那、彼、他。往＝去、到、向。佩＝掛、帶、服、配。

b.反義字好→否、醜、惡。利→弊、鈍、害。愛→憎、惡、恨、愁。

c.同義詞模範＝榜樣、楷模、圭臬。書信＝魚雁、信札、書函、尺素。

d.反義詞偉大人物→不肖之徒。洋洋得意→落落寡歡。錦上添花→落井下

石。為非作歹→奉公守法。易如反掌→難於登天。

（5）雞蛋裏挑骨頭遊戲

如果一篇文辭並茂的文章，卻錯字百出，不但會貽笑大方，有時更會引起誤會，而使文章的閱讀性大打折扣，因為錯字就像灰姑娘的破衣裳，使她無法呈現原本的美貌，所以平日寫作需小心下筆，方能讓文章毫無瑕疵地展現出來。雞蛋裏挑骨頭的遊戲就是在文章中挑出常見的「錯別字」，讓文章趨近完美無缺。

※遊戲規則

1. 選出一篇或數句含有錯別字的文章或段落，讓參賽者在限時之內挑出錯別字。

2. 決勝負時間一到，以改錯最多者為勝（若答案不符，則倒扣一題）。

3. 示範

a.僅管如此，他依然沾花惹草不知悔悟，反而腦羞成怒，一付恬不知恥的

架勢，令人不恥。

b.每一個年青人如果都能在錯誤之後從新出發，以破斧沈舟的決心，即使

上天作弄人也絕不委縮，因為每一次考驗，都是一種俾益。在平日以知足

長樂自休，在煩瑣的世事中，目賭他人的梃而走險也不受引嚮，就算同儕

的起哄，絲豪不為所動，這是表達一棵擇善固執的心，乃不姑負師長期

望的原故，不象其他意志簿弱的人，無法明辯是非善惡，而以種種籍口自

欺欺人。

4.答案

a.儘、拈、惱、副、齒。

b.輕、重、釜、捉、決、萎、裨、常、修、繁、睹、鋌、影響、鬨、毫、顆、

辜、緣、像、薄、辨、藉。

5.題庫

a.字形錯誤即─既、仍─乃、盜─盜、羨─羨、染─染、步─步、挖─ 究、

巢─窠、由─尤、去逝─世、強勝─盛、姆指─拇、悍衛─捍、

抵觸─牴、景像─象、後補─候、一昧─味、必須品─需、不夠

癮─過、依老賣老─倚、出奇致勝─制、一桿子打翻─竿。

b.詞彙誤用

誤解詞義愛迪生發「現」了電燈─明。

‚不諳習慣用法「沒雨了」─雨停了。

ƒ濫用成語媽媽雖然「徐娘半老」，但「風韻猶存」─上了年紀，風采依

舊。

„其他

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