第十回第十課明湖居聽書

第十回 第十課 明湖居聽書

一、 單一選擇題

1. 〈明湖居聽書〉一文中，先敘述黑妞說書之妙，其用意為何 (A)用以豐富本文的內容 (B)用以表現當時表演之盛況 (C)故意掉弄玄虛，增加表演的氣氛 (D)用以襯托白妞的說書之妙。 D

2. 「這滿園子裡的人，談談笑笑；賣瓜子、落花生、山裡紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣；滿園子裡聽來都是人聲」，作者描寫這一段有何特別用意 (A)為王小玉出場預作伏筆 (B)以顯示當時觀眾之多，盛況空前 (C)表示當時人民生活富裕有餘，個個有閒聽戲，有錢買零食 (D)說明中場時間，當時的民風習俗。 A

3. 「長長的臉兒，一臉的疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的」是形容 (A)觀眾席中有個特別長相的人 (B)彈三弦師傅的醜陋長相 (C)伴奏者的滑稽相貌 (D)賣零食的逗趣模樣。 B

4. 「那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀」，以上是形容 (A)白妞的明眸動人 (B)黑妞的眼神生動 (C)白妞的眼光犀利 (D)黑妞的雙目清澈。 A

5. 「夢湘先生論得透闢極了，『於我心有戚戚焉』。」句中「於我心有戚戚焉」意謂 (A)心無雜念 (B)心不在焉 (C)心直口快 (D)心有靈犀一點通。 D

6. 劉鶚以登泰山比喻王小玉說書時，節節高起的聲調，其用以比喻的地點：（甲）傲來峰（乙）扇子崖（丙）南天門，由低而高依序是 (A)甲─乙─丙 (B)乙─丙─甲 (C)丙─乙─甲 (D)甲─丙─乙。 A

7. 下列哪一句是形容王小玉說書聲音的「驟然高起，俱來迸發」 (A)有如花塢春曉，好鳥亂鳴，耳朵忙不過來 (B)忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲，拋入天際 (C)像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光 (D)五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不服貼。 C

8. 「滿原子便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢！連一根針跌在地上都聽得見響」作者借這一段描述來點出 (A)觀眾的聽戲水準 (B)王小玉的精彩演出 (C)觀眾對黑妞的表演肯定 (D)觀眾對白妞的傾慕、企盼。 D

9. 「五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不服貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快」是形容 (A)白妞說書使人豁然開朗 (B)白妞說書感人肺腑 (C)黑妞說書使人神清氣爽 (D)黑妞說書令人心曠神怡。 B

10.「花塢春曉，好鳥亂鳴，耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲為是」意謂 (A)曲高和寡 (B)笙歌鼎沸 (C)無限聲音，俱來迸發 (D)抑揚頓挫，極為精彩。 C

11.「秀而不媚，清而不寒」是形容女子 (A)楚楚可憐 (B)千嬌百媚 (C)阿娜多姿 (D)清新秀麗。 D

12.「如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插」，是形容聲音之 (A)清脆婉轉 (B)回環轉折 (C)抑揚頓挫 (D)高低起伏。 B

13.下列單詞代換，何者錯誤 (A)抑揚「頓」挫─停 (B)比著前一段，未免「遜」一籌─謙 (C)這三日「下」得太少─用 (D)餘音繞梁，三日不「絕」─止。 B13

14.金庸的名作《笑傲江湖》中有一段與本課相近的描述：「此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭豔、花團錦簇，更夾著間關鳥語、彼鳴我和」，下列何句為是 (A) 有如花塢春曉，好鳥亂鳴，耳朵忙不過來 (B)忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲，拋入天際 (C)像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光 (D)如新鶯出谷，乳燕歸巢。 A

15.「時下年輕人，以經不喜歡典雅的國樂，反而喜歡聽響澈雲霄的糜糜之音，跟他們談國樂，簡直是對牛彈情」以上句中共有幾個錯字 (A)二個 (B)三個 (C)四個 (D)五個。 C15

l 閱讀測驗

楚襄王問於宋玉曰：「先生其有遺行與，何士民眾庶不譽之甚也！」

宋玉對曰：「唯，然，有之！願大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌於郢

中者，其始曰：『下里、巴人』，國中屬而和者數千人；其為「陽阿、薤露」，

國中屬而和者數百人；其為『陽春、白雪』，國中屬而和者不過數十人；引

商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過數人而已；是其曲彌高，其和彌寡。」

（楚辭〈宋玉對楚王問〉

16. 本文的主旨是說明 (A)有德者必有言，有言者不必有德 (B)古來聖賢皆寂寞 (C)眾人皆濁我獨清 (D)在邦無怨，在家無怨。 B

17.「遺行」一詞意為 (A)人死後所遺留下的風範 (B)餽贈的行為 (C)未能完成的志業 (D)品行上的缺失。 D

18.「國中屬而和者數千人」意謂 (A)城裡欣賞他的有好幾千人 (B)全國屬於他的愛好者有好幾千人 (C)全國支持的樂迷有好幾千人 (D)朝廷裡附和他的有好幾千人。 A

19.關於本文，以下敘述何者正確 (A)「陽春白雪」是指通俗音樂 (B)「下里巴人」是指雅正的音樂 (C)「引商刻羽」是指音樂的流暢變化 (D)「「曲高和寡」是指才能高超，無人能比。 C

20.本文以卓越的文字來描寫宋玉的才幹，藉以反襯出 (A)君王識才舉賢 (B)俗人難以理會才俊之行 (C)歌曲的難易，取決於人的天賦高低 (D)獨樂樂，不如眾樂樂。 B

二、 多重選擇

1. 下列引號中的注音何者正確（甲）花「塢」：ㄨˋ（乙）抓「髻」：ㄐㄧˋ（丙）「陡」然：ㄊㄨˊ（丁）「屏」氣凝神：ㄅㄧㄥˇ（戊）周「匝」：ㄗㄚ（己）錚錚「鏦鏦」：ㄘㄨㄥˊ（庚）「羯」鼓：ㄐㄧㄝ (A)甲乙丙 (B)丙丁戊 (C)戊己庚 (D)乙丁戊 (E)甲乙丁。 DE1

2. 下列敘述何者正確 (A)那人「氣味」倒還沈靜─氣質、神態 (B)也不知道叫什麼「牌子」─曲調 (C)歌喉「遽」發─急促 (D)這幾年來「好玩耍的」─喜歡唱鼓書的人 (E)又極力「騁」其千回百折的精神─飛奔。 ABD2

3. 下列何者為形容歌聲美妙 (A)黃鶯出谷，乳燕歸巢 (B)三月不知肉味 (C)餘音繞梁，三日不絕 (D)大珠小珠落玉盤 (E)對酒當歌。 ABC3

4. 「每次聽她說書之後，總有好幾天耳朵裡無非都是她的書聲。無論做什麼事，總不入神」，此句寓含何意 (A)盪氣迴腸，永難忘懷 (B)餘音繞梁，三日不絕 (C)三月不知肉味 (D)美妙的唱腔，泠泠不絕 (E)高超的說書技巧，洋洋盈耳。全

5. 下列引號中，何者為多數之稱 (A)「三」人行，則必有我師 (B)只兩片頑鐵，到她手裡，便有了「五」音十二律似的 (C)「三」月不知肉味 (D)餘音繞梁，「三」日不絕 (E)「百」工之人。 CDE

6. 下列成語，何者使用正確 (A)少女「秋水寒星」般的肌膚，彷彿吹彈可破 (B)對於候選人的決定，我與你「心有戚戚焉」 (C)世界級男高音帕華洛帝精湛的演唱實況，令人「嘆為觀止」 (D)老人「風乾福橘皮」的聲調，教人傷感 (E)為了有最佳的表現，出場前大家都「屏氣凝神」地等待。 BCE

7. 下列修辭，何者正確 (A)她的好處，人說得出，白妞的好處，人說不出─映襯、類疊 (B)忽然拔一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際─譬喻、排比 (C)滿園子裡便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢─借代、誇飾 (D)每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低─鑲嵌、類疊 (E)愈翻愈險，愈險愈奇─層遞、頂針。 ADE7

8. 關於〈明湖居聽書〉，下列敘述何者正確 (A)文中先敘黑妞說書的高妙作為引子 (B)再寫彈三弦者的形態、技巧作為陪襯 (C)運用各種鮮明的譬喻來描寫抽象的聲音，令人如臨其境 (D)對於聲音的描述，與白居易、歐陽修、蘇軾之作，同具有很高的藝術效果 (E)文末作者以感傷時局黑暗作結。 CD8

9. 關於劉鶚，以下何者正確 (A)字鐵英，號老殘，筆名洪都百鍊生 (B)精通算學、醫學、水利學，並留心東洋科學 (C)曾治河有功、賑濟災民，最後因被控私購倉粟，而流放新疆 (D)作品有《老殘遊記》、《歷代黃河變遷圖考》等書 (E)《鐵雲藏龜》是中國第一本研究甲骨文的書。9 CDE

10. 關於《老殘遊記》之敘述，下列何者正確 (A)作者劉鶚，老殘是作者的化身 (B)為白話章回小說，共二十回 (C)通過老殘的遊歷，記其言論見聞 (D)對當時的吏治黑暗痛加抨擊 (E)為晚清著名的「俠義小說」之一。 ABCD10

三、 注釋題（每題2分，共14分）

1.錚錚鏦鏦：原指金石撞擊的聲音，在此是形容弦聲響亮動聽。

2.觀止：所看到的事物，沒有比眼前這個更好的了，形容盡善盡美，無以復加。

3.陡然：突然。

4.周匝：環繞一周，叫做一匝。

5.屏氣凝神：忍住呼吸，聚精會神。

6.霍然：急速的樣子。

7.一鬨而散：在一片吵鬧聲中各自離散。

四、 猜謎題（每題2分，共10分）

l 請先閱讀以下唐詩一首，再依題面作答。

l 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚；荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。（劉長卿〈送靈澈〉）

1.笙簫管笛樣樣有。（拆字格，猜本詩中的一字）謎底：竹。[1]

2.南宋雖存北宋亡。（拆字格，猜本詩中的一字）謎底：林。[2]

3.一杯一杯不落空。（拆字格，猜本詩中的一字）謎底：林。[3]

4.至尊無上。（拆字格，猜本詩中的一字）謎底：寺。[4]

5.連日不雨。（拆字格，猜本詩中的一字）謎底：青。[5]

五、 修辭練習題（每題2分，共6分）

l 請依下列題目，練習譬喻句。

1.青春：

2.友情：

3.讀書：

1 （丙）ㄉㄡˇ（己）ㄘㄨㄥ（庚）ㄐㄧㄝˊ。

8 （A）（B）人物對調（E）以唱「黑驢」段為餘波。

9 (A)字鐵雲，老殘是遊記中的人物(B)西洋科學。

[1] 「笙簫管笛」四樣樂器都有「竹」。

[2] 南「宋」存，故只留下面的「木」；北「宋」亡，去了上頭，留下「木」，因此合成「林」。

[3] 「杯」字「不」落空，就只剩下「木」，再依杯不落空，就成了「林」

[4] 「至尊」兩字少了上頭，就各只剩「土寸」，合起來就是「寺」。

[5] 連日不雨，本為「晴」，但詩中無「晴」，故不雨去「日」為「青」。